Serbia meninggalkan pencarian jiwa setelah penembakan massal yang belum pernah terjadi sebelumnya

Serbia dibiarkan mencari jiwa setelah dua penembakan massal berturut-turut awal bulan ini mengguncang negara itu dan mengejutkan komunitas internasional.

Penembakan massal dan kekerasan senjata biasanya dikaitkan dengan AS, yang memiliki tingkat kepemilikan senjata per kapita tertinggi di negara maju.

Namun, untuk negara Balkan yang relatif kecil, dengan populasi hanya di bawah 7 juta, terutama yang dibebani dengan barang bawaan dari perang Yugoslavia tahun 90-an, insiden seperti itu jarang terjadi.

“Ini adalah sesuatu yang terjadi sekali dalam 20 atau 30 tahun,” kata seorang pejabat senior Serbia saat ia mencoba memisahkan diri di bawah tekanan publik, menyusul penembakan massal kedua hanya dalam dua hari.

Dalam konteks yang lebih luas, dua penembakan massal yang mengejutkan seluruh bangsa telah menimbulkan serangkaian pertanyaan dan menyerukan tindakan segera. Meskipun pemerintah Serbia terpaksa memberlakukan kontrol senjata api yang lebih ketat, warga biasa, yang secara langsung atau tidak langsung terpengaruh oleh tragedi yang belum pernah terjadi sebelumnya ini, menggunakan media sosial untuk menyuarakan kecaman dan keprihatinan mereka, dan mencari penghiburan.

Berbagai komentar yang membanjiri platform Balkan Barat kerap mencari jawaban atas latar belakang peristiwa yang terjadi di salah satu sekolah paling bergengsi di Beograd.

Sementara banyak media melaporkan serangan itu, memberikan pembaruan setiap jam, gambar kabur dari seorang anak laki-laki berusia 13 tahun, yang secara hukum tidak dapat dihukum karena membunuh sembilan orang, termasuk delapan anak di bawah umur, membanjiri platform media sosial.

Kesalahan masyarakat awal ditempatkan pada orang tua atas insiden langka dan tragis itu. Pembunuhan massal sebelumnya di negara itu terjadi lebih dari satu dekade lalu ketika seorang veteran perang membunuh 13 orang di sebuah desa di pusat Serbia. Namun, penembakan di sekolah Beograd bukanlah contoh kekerasan pertama yang dilakukan oleh anak di bawah umur. Kembali pada tahun 2016, tiga anak di bawah umur diduga membakar seorang tunawisma.

Setelah penembakan sekolah yang tragis di Vracar Beograd, muncul informasi yang mengejutkan publik. Misalnya, ayah pelaku memiliki senjata yang digunakan dalam penembakan dan membawa putranya ke tempat latihan menembak setempat.

Ketika catatan tertulis anak laki-laki yang menandai target terungkap, pengguna media sosial mengemukakan teori tentang apa yang terjadi sebelumnya dan membuat anak laki-laki itu melakukan kekejaman seperti itu.

Pencarian jiwa

Sementara banyak yang mengaitkan insiden tersebut dengan faktor-faktor seperti paparan teknologi yang berlebihan, video game, dan “pengaruh Barat”, beberapa ahli menunjuk pada masalah mendasar lainnya seperti kekerasan teman sebaya, kesepian, serta kurangnya komunikasi antara orang tua dan anak-anak.

“Kekerasan teman sebaya adalah masalah yang semakin umum dalam kehidupan sehari-hari siswa sekolah dasar dan menengah, dan hal itu tentunya dapat berkontribusi secara signifikan terhadap tindakan semacam itu, tetapi perlu untuk memasukkan semua parameter lain, terutama dinamika keluarga,” kata Lejla Mustoo Baser, seorang psikolog klinis dari International University of Sarajevo (IUS).

Ia juga mengimbau masyarakat untuk melihat informasi yang salah di media sosial dan menunggu hasil pemeriksaan selain pendapat ahli terkait kasus tersebut untuk memastikan penyebab yang mengarah pada tindakan tersebut.

Setelah media lokal melaporkan bahwa bocah itu adalah siswa teladan dengan nilai yang sangat baik, hal itu mendorong para psikolog untuk meneliti proses pendidikan dan masyarakat yang masih menjunjung tinggi nilai-nilai tradisional. Beberapa menyarankan agar secara keseluruhan lebih fokus pada pemahaman perasaan dan dunia batin anak-anak.

Namun, Tamara Efendic-Spahic, seorang psikolog dari Universitas Tuzla, tidak setuju dengan anggapan bahwa aspirasi pendidikan mengarah pada skenario ini dan hasil yang tragis.

Dia menyalahkan ketergantungan yang berlebihan pada fakta bahwa pencapaian era kita hidup akan mengimbangi kekosongan emosional, perasaan tidak mampu, tidak kompeten, dan kurangnya koneksi.

Sesuai laporan berbagai media, bocah lelaki yang diidentifikasi hanya sebagai KK itu dilaporkan menjadi korban tekanan teman sebaya dan diabaikan serta diisolasi meskipun ada pergantian shift di sekolah sebelum insiden tragis itu.

Memastikan penyebabnya

Media juga membeberkan detail hubungannya dengan teman sebaya, beberapa di antaranya ramai diperbincangkan di media sosial.

Namun, ketersediaan dan kemudahan akses ke senjata, dan fakta bahwa dia menerima pelatihan senjata muncul sebagai masalah paling signifikan bagi banyak orang.

Data dari berbagai organisasi, termasuk laporan Voxeurope tahun 2015, menunjukkan bahwa Serbia menduduki peringkat pertama di antara negara-negara Eropa dalam hal kepemilikan senjata api per kapita.

Bagi negara-negara yang secara langsung mengalami perang bertahun-tahun setelah pecahnya bekas Yugoslavia, membangun kendali atas senjata milik pribadi, terutama di daerah pedesaan, menjadi tantangan.

Namun demikian, mengingat pembunuhan di Beograd terjadi di sekolah terkenal yang dihadiri oleh anak-anak diplomat asing menimbulkan kekhawatiran tambahan tentang keamanan, konseling psikologis, pergerakan siswa, dan masalah terkait.

Setelah penyelidikan kriminal menetapkan bahwa penembak tidak berada di bawah pengaruh zat, pengguna media sosial dengan cepat memberikan penilaian bahwa anak laki-laki itu – putra seorang dokter terkenal – adalah korban dan pelaku intimidasi dan kemungkinan besar melakukan pembunuhan karena mengetahui bahwa dia tidak akan dihukum karena usianya.

Dalam lingkungan yang kompleks dan masyarakat yang dibentuk oleh kesadaran akan perang masa lalu dan nama-nama penjahat perang yang dihukum, banyak yang melihat insiden ini dipengaruhi oleh bagaimana segmen masyarakat tertentu memandang peristiwa tahun 1990-an, seperti bagaimana nama-nama seperti Ratko Mladic dianggap.

Efek domino?

Beberapa hari setelah penembakan sekolah di Beograd dan pembunuhan berikutnya yang dilakukan oleh seorang anak berusia 21 tahun di dua desa, di mana delapan orang tewas dan 14 luka-luka, sekelompok besar warga mulai memprotes pemerintah di bawah spanduk “Serbia melawan kekerasan .”

Situasi keamanan di negara itu menimbulkan kekhawatiran, dan para pengunjuk rasa menuntut sidang mendesak majelis nasional. Beberapa tuntutan warga terfokus pada media dan penyebaran misinformasi di tabloid.

Jumlah insiden kecil yang mengikuti pembunuhan anak berusia 13 tahun itu semakin memperumit situasi, memberi kesan bahwa “efek domino” telah dimulai, dengan laporan percobaan serangan di antara rekan-rekan hanya sehari setelah penembakan.

Situasi dari waktu ke waktu membuat penembakan menjadi lebih menjadi masalah politik, dan pemerintah Serbia mendapati dirinya diuji dengan jumlah protes yang diadakan dan diumumkan dalam 10 hari terakhir.

Untuk menenangkan para pengunjuk rasa, Presiden Serbia Aleksandar Vucic meminta warga untuk berkumpul pada 26 Mei untuk membahas sebab dan akibat dari peristiwa tersebut.

Pemerintah juga meluncurkan skema yang memungkinkan warga untuk menyerahkan senjata tanpa izin tanpa akibat, dan hingga Minggu lalu lebih dari 13.500 senjata semacam itu diserahkan kepada pasukan keamanan.

Namun, warga negara dan berbagai organisasi menuntut lebih, seperti menutup beberapa stasiun televisi terkemuka yang konon mempromosikan nilai-nilai negatif yang mendorong individu, termasuk anak-anak, untuk terlibat dalam perilaku negatif dan keputusan yang dipertanyakan.

Dalam rangkaian peristiwa terbaru, Kementerian Pendidikan Serbia pada Rabu mengevakuasi lebih dari 100 sekolah di ibu kota Beograd setelah menerima ancaman bom di tengah kekhawatiran setelah penembakan massal.

Dampak daerah

Situasi dan ketegangan yang belum pernah terjadi sebelumnya di negara tersebut juga mempengaruhi negara tetangga lainnya, termasuk Bosnia-Herzegovina di mana asosiasi orang tua mulai mengorganisir pertemuan dengan konselor di sekolah yang meminta lebih banyak dialog dan interaksi antara mereka dan anak-anak.

“Reformasi di sekolah diperlukan pada beberapa tingkatan dan konsep, terutama peningkatan komunikasi institusi-guru-siswa,” kata psikolog klinis Baser kepada Daily Sabah.

Dia menambahkan bahwa kekhawatiran orang tua di sekolah-sekolah di wilayah yang lebih luas, serta di Bosnia-Herzegovina dapat dibenarkan, terutama karena beberapa sekolah tidak memiliki psikolog sekolah.

Dia menggarisbawahi bahwa tindakan pencegahan sangat penting dalam mengidentifikasi kebutuhan siswa, penilaian tertentu dari beberapa siswa dan pemrosesan lebih lanjut, yang secara signifikan akan mengurangi kemungkinan situasi seperti itu.

“Sayangnya, banyak kesulitan yang dihadapi siswa tidak teridentifikasi oleh administrasi sekolah, dan tidak diproses, sehingga dengan kombinasi berbagai faktor, dapat dengan mudah mencapai puncaknya,” pungkasnya.