Tidak ada yang ingin gagal. Namun, anak perempuan lebih cenderung menginternalisasi kegagalan akademis dan mengaitkannya dengan kurangnya bakat daripada anak laki-laki, sebuah studi tentang stereotip gender yang diterbitkan Rabu mengungkapkan.
Paradoksnya, gagasan bahwa laki-laki secara inheren lebih cemerlang paling mengakar di negara-negara yang lebih egaliter.
Stereotip semacam itu telah dieksplorasi di masa lalu, tetapi karya baru, yang diterbitkan dalam jurnal Science Advances, memiliki keuntungan mencakup 500.000 siswa di seluruh dunia, sehingga memungkinkan untuk membandingkan antar negara.
Ini menggunakan data dari 2018 Program for International Student Assessment (PISA), sebuah penelitian yang dilakukan setiap tiga tahun untuk mempelajari lebih lanjut tentang pengetahuan dan keterampilan siswa berusia 15 tahun dalam matematika, membaca, dan sains.
Survei 2018 memasukkan kalimat: “Ketika saya gagal, saya takut saya mungkin tidak memiliki cukup bakat.”
Hasilnya: di 71 dari 72 negara yang diteliti, bahkan ketika kinerjanya sama, anak perempuan lebih cenderung mengaitkan kegagalan mereka dengan kurangnya bakat daripada anak laki-laki, yang lebih cenderung menyalahkan faktor eksternal. Satu-satunya pengecualian adalah Arab Saudi.
Bertentangan dengan apa yang diharapkan, perbedaan paling menonjol di negara-negara kaya.
Di negara-negara kaya Organisasi untuk Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD), 61% anak perempuan mengatakan mereka setuju dengan pernyataan tersebut, dibandingkan dengan 47% anak laki-laki, perbedaan 14%.
Di negara-negara non-OECD, kesenjangan masih ada, tetapi perbedaannya hanya 8%.
Perbedaannya juga lebih besar di antara siswa yang berkinerja lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang berkinerja rata-rata.
“Kami tidak memiliki penjelasan yang sempurna” untuk paradoks ini, rekan penulis studi Thomas Breda, dari Pusat Penelitian Ilmiah Nasional Prancis (CNRS) dan Sekolah Ekonomi Paris, mengatakan kepada Agence France-Presse (AFP).
Tetapi keanehan yang tampak telah diamati sebelumnya, misalnya dalam hal kepercayaan diri, dan anak laki-laki lebih cenderung belajar sains dan matematika.
Ini menunjukkan, menurut Breda, bahwa “seraya negara-negara berkembang, norma-norma gender tidak menghilang, tetapi mengonfigurasi ulang diri mereka sendiri.”
Satu hipotesis adalah bahwa negara-negara dengan lebih banyak kebebasan pada akhirnya meninggalkan lebih banyak ruang bagi individu untuk jatuh kembali ke stereotip lama.
Negara-negara ini juga sangat fokus pada kesuksesan individu, dan karenanya menempatkan premi yang lebih besar pada gagasan tentang bakat itu sendiri.
Dalam masyarakat yang tidak memberikan banyak nilai pada bakat, ada lebih sedikit ruang bagi orang untuk menerapkan stereotip.
Para peneliti lebih lanjut menunjukkan bahwa ada korelasi yang kuat antara gagasan menjadi kurang berbakat dan tiga indikator lain yang dipelajari sebagai bagian dari survei PISA.
Semakin rendah bakat yang diyakini anak perempuan dibandingkan dengan anak laki-laki, semakin rendah kepercayaan diri yang mereka miliki, semakin sedikit mereka menikmati persaingan, dan semakin kecil keinginan mereka untuk bekerja dalam pekerjaan yang didominasi laki-laki seperti teknologi informasi dan komunikasi.
Ketiga indikator tersebut sering disebut-sebut sebagai alasan yang dapat berkontribusi pada keberadaan langit-langit kaca yang menghalangi perempuan untuk mengakses posisi tertinggi.
Secara keseluruhan, hasilnya “menunjukkan bahwa langit-langit kaca tidak mungkin menghilang ketika negara-negara berkembang atau menjadi lebih egaliter gender,” kata para penulis dalam makalah tersebut. Istilah langit-langit kaca banyak digunakan untuk merujuk pada hambatan tak terlihat yang dihadapi wanita.
Solusi yang diusulkan: “Berhentilah berpikir tentang bakat bawaan,” kata Breda.
“Sukses datang dari belajar melalui trial and error. Jika kita mendekonstruksi konsep bakat murni, kita juga akan mendekonstruksi gagasan bahwa anak perempuan secara alami kurang diberkahi bakat daripada anak laki-laki.”
Posted By : hongkong prize
